Certyfikaty – co tak naprawdę oznaczają?

Jest ich tak wiele, że trudno wiedzieć, co wszystkie mówią o tych, którzy je posiadają i jak przynoszą korzyści organizacjom, które często są tymi, którzy płacą za szkolenia.

W ramach krótkiego artykułu nie jest możliwe obszernie omówić jak stworzyć system certyfikacji. Ten artykuł dotyczy podstaw i zawiera kilka ograniczonych przykładów. Jego celem jest stworzenie podstawy do patrzenia na certyfikacje w kontekście rozwoju zawodowego i uczenia się przez całe życie. Zakończy się pokazaniem kompletnej ścieżki od podstawowej wiedzy, przez cały proces, aż do szczytu zawodu.

Zacznijmy od czegoś, co nazywa się Taksonomią Blooma. To system hierarchiczny (opracowany w 1956 roku przez psychologa edukacyjnego Benjamina Blooma) i jest używany do kategoryzowania celów uczenia się w różne poziomy złożoności.

Istotnym aspektem tego, że jest to hierarchia, jest to, że musisz przejść przez każdy poziom, aby osiągnąć następny poziom.

Skuteczni kierownicy projektów i programów osiągają sukces dzięki osiągnięciu poziomów analizy i syntezy, ale mogą osiągnąć te poziomy kompetencji tylko poprzez wcześniejsze przejście przez wiedzę, zrozumienie i zastosowanie. To właśnie na tych początkowych poziomach wchodzą w grę certyfikaty z krótkich kursów.

Przykłady certyfikatów na poziomie wiedzy obejmują Praxis Framework Foundation, PRINCE2 Foundation, PFQ od APM oraz CAPM od PMI. Te certyfikaty pokazują, że ktoś potrafi przypomnieć sobie informacje o dyscyplinie zarządzania projektami (a czasami programami).

Zrozumienie tej wiedzy jest demonstrowane przez certyfikaty na poziomie praktyków, takie jak Praxis Framework Practitioner, PRINCE2 Practitioner, PMQ od APM oraz egzamin PMP od PMI.

Wiedza i zrozumienie mogą być zatem osiągnięte w klasie. Następny krok wymaga faktycznego zastosowania tego zrozumienia w miejscu pracy. W rzeczywistości, model uczenia się 70:20:10 (opracowany przez McCall, Lombardo i Eichinger w latach 80.) wskazuje, że zdecydowana większość nauki odbywa się w miejscu pracy.

Certyfikacje oparte na nauce w klasie nie mogą pomóc na tym poziomie. Stanowią one jedynie bramę do praktykowania i uczenia się w pracy. To właśnie to doświadczenie ostatecznie prowadzi do umiejętności analizowania i syntetyzowania, czego każdy kierownik projektu lub programu potrzebuje, ponieważ każdy projekt i program jest inny.

Ale to nie oznacza, że certyfikacja nie jest odpowiednia po poziomie rozumienia. Uznanie i dowód, że ktoś osiągnął te wyższe poziomy, nadal ma wartość, i właśnie tutaj ocena doświadczenia w przeciwieństwie do pisemnego egzaminu jest kluczowa.

Moim zdaniem, szczytem tego rozwoju jest tytuł Chartered Project Professional (ChPP) nadawany przez Association for Project Management. Ale istnieje przepaść między certyfikacjami na poziomie praktyka a ChPP. Całkowicie uzasadnione jest pytanie „Jak mogę uzyskać pomoc w przejściu z jednego na drugi?"

Wewnętrzne programy rozwoju są idealne, gdy zapewniają coaching, mentoring i wsparcie w progresji zarządzania coraz bardziej złożonymi projektami. Nawet najlepsze z nich można uzupełnić narzędziami dostępnymi w komponencie „Ścieżka Indywidualna" Praxis Pathway.

Ścieżka Praxis dla osób indywidualnych rozpoczyna się od certyfikacji podstawowych i praktycznych, a następnie zapewnia różne rodzaje wsparcia podczas zdobywania doświadczenia w praktycznym zastosowaniu tej wiedzy.

Gdy będziesz gotowy, możesz uzyskać certyfikat Praxis Practitioner. Ta ocena oparta na rozmowie kwalifikacyjnej potwierdza, że jesteś w stanie zastosować, przeanalizować i zsyntetyzować wiedzę w celu skutecznego zarządzania projektami i programami. Stamtąd to już tylko krok do statusu Chartered Project Professional poprzez zobowiązanie się do przestrzegania kodeksu etyki APM i ciągłego rozwoju zawodowego.

Bycie kompetentnym i skutecznym kierownikiem projektów i programów to znacznie więcej niż dobra znajomość zasad i praktyk PPM. Każdy projekt i program jest inny, a umiejętność adaptacji i zastosowania jest kluczowa. Kursy i certyfikaty z zakresu wiedzy i zrozumienia stanowią fundament dla aplikacji i wyższych poziomów Taksonomii Blooma.

Rozwijanie skutecznego wykorzystania wiedzy wymaga wielu rodzajów wsparcia. Jednym z kluczowych celów Praxis Framework jest zapewnienie tego wsparcia, a następnie uznanie umiejętności zastosowania, analizy i syntezy wiedzy poprzez certyfikację Praxis Professional. Następnie zobowiązanie do etycznego postępowania i ciągłego rozwoju zawodowego umożliwia osiągnięcie statusu Chartered na szczycie zawodu.