Zertifizierungen – was bedeuten sie wirklich?

Es gibt so viele, dass es eine Herausforderung ist zu verstehen, was sie alle über diejenigen aussagen, die sie besitzen, und wie sie den Organisationen nützen, die oft diejenigen sind, die für die Ausbildung bezahlen.

Im Rahmen eines kurzen Artikels ist es nicht möglich, ausführlich darauf einzugehen, wie man ein Zertifizierungssystem entwickelt. Dieser Artikel behandelt die Grundlagen und enthält einige begrenzte Beispiele. Sein Ziel ist es, eine Grundlage für die Betrachtung von Zertifizierungen im Kontext von beruflicher Weiterentwicklung und lebenslangem Lernen zu schaffen. Er wird damit enden, einen vollständigen Weg vom Grundlagenwissen bis hin zur Spitze des Berufsstandes aufzuzeigen.

Beginnen wir mit etwas, das Bloom'sche Taxonomie genannt wird. Es ist ein hierarchisches System (entwickelt 1956 vom Bildungspsychologen Benjamin Bloom) und wird verwendet, um Lernziele in verschiedene Komplexitätsstufen zu kategorisieren.

Der wichtige Aspekt daran, dass es sich um eine Hierarchie handelt, ist, dass man jede Ebene durchlaufen muss, um die nächste Ebene zu erreichen.

Erfolgreiche Projekt- und Programmmanager erreichen Erfolg, indem sie die Analyse- und Syntheseebenen erreichen, aber sie können diese Kompetenzstufen nur erreichen, indem sie zunächst durch Wissen, Verständnis und Anwendung fortschreiten. In diesen anfänglichen Ebenen kommen Kurzzertifizierungen ins Spiel.

Beispiele für Zertifizierungen auf Wissensebene umfassen Praxis Framework Foundation, PRINCE2 Foundation, das PFQ der APM und CAPM der PMI. Diese Zertifizierungen zeigen, dass jemand Informationen über die Disziplin des Projekt- (und manchmal Programm-) Managements abrufen kann.

Das Verständnis dieses Wissens wird durch Zertifizierungen auf Praktiker-Ebene wie Praxis Framework Practitioner, PRINCE2 Practitioner, das PMQ der APM und die PMP-Prüfung der PMI demonstriert.

Wissen und Verständnis können daher im Klassenzimmer erreicht werden. Der nächste Schritt erfordert, dass man dieses Verständnis tatsächlich am Arbeitsplatz anwendet. Tatsächlich zeigt das 70:20:10-Lernmodell (entwickelt von McCall, Lombardo und Eichinger in den 1980er Jahren), dass der Großteil des Lernens am Arbeitsplatz stattfindet.

Auf Unterrichtsräumen basierende Zertifizierungen können bei dieser Stufe nicht helfen. Sie bieten lediglich einen Einstieg zum Praktizieren und Lernen am Arbeitsplatz. Es ist diese Erfahrung, die letztendlich zur Fähigkeit des Analysierens und Synthetisierens führt, was jeder Projekt- oder Programmmanager benötigt, da jedes Projekt und Programm unterschiedlich ist.

Das bedeutet aber nicht, dass Zertifizierungen nach der Verständnisebene nicht angemessen sind. Anerkennung und Nachweis, dass jemand diese höheren Stufen erreicht hat, sind immer noch wertvoll, und hier ist die Bewertung von Erfahrung im Gegensatz zu schriftlichen Prüfungen von entscheidender Bedeutung.

Meiner Ansicht nach ist der Höhepunkt dieser Entwicklung die Bezeichnung Chartered Project Professional (ChPP) der Association for Project Management. Aber es gibt eine Kluft zwischen Zertifizierungen auf Praktiker-Ebene und ChPP. Die durchaus berechtigte Frage lautet: „Wie bekomme ich Hilfe beim Übergang von einem zum anderen?"

Interne Entwicklungsprogramme sind ideal, wenn sie Coaching, Mentoring und Unterstützung bei der schrittweisen Verwaltung zunehmend komplexer Projekte bieten. Selbst die besten davon können durch die im Bereich „Individual Path" des Praxis Pathway verfügbaren Tools ergänzt werden.

Der Praxis Pathway für Einzelpersonen beginnt mit Grundlagen- und Praktiker-Zertifizierungen und bietet dann verschiedene Arten von Unterstützung, während Sie Erfahrungen bei der praktischen Anwendung dieses Wissens sammeln.

Wenn Sie bereit sind, können Sie den Praxis Practitioner erreichen. Diese interviewbasierte Bewertung bestätigt, dass Sie in der Lage sind, Wissen anzuwenden, zu analysieren und zu synthetisieren, um Projekte und Programme erfolgreich zu leiten. Von dort ist es nur ein kleiner Schritt zum Chartered Project Professional-Status, indem Sie sich zu den ethischen Grundsätzen und der kontinuierlichen beruflichen Weiterentwicklung der APM verpflichten.

Ein kompetenter und effektiver Projekt- und Programmmanager zu sein bedeutet weit mehr, als nur die Prinzipien und Praktiken des PPM zu beherrschen. Jedes Projekt und jedes Programm ist anders, und die Fähigkeit zur Anpassung und Anwendung ist von entscheidender Bedeutung. Wissens- und Verständniskurse und -zertifikate sind eine Grundlage für die Anwendung und die höheren Ebenen von Blooms Taxonomie.

Die Entwicklung einer effektiven Wissensnutzung erfordert viele Arten von Unterstützung. Eines der Hauptziele des Praxis Framework ist es, diese Unterstützung zu bieten und dann die Fähigkeit zur Anwendung, Analyse und Synthese von Wissen durch die Praxis Professional-Zertifizierung anzuerkennen. Danach ermöglicht ein Bekenntnis zu ethischem Verhalten und kontinuierlicher beruflicher Weiterentwicklung das Erreichen des Chartered Status auf dem Höhepunkt der Profession.