认证——它们究竟意味着什么？

对许多人来说，了解各种认证对持证者意味着什么，以及它们如何使那些通常出资培训的组织受益，本身就是一项不小的任务。

在一篇短文中，无法深入探讨如何创建认证体系。本文旨在介绍其基本概念，并辅以有限的示例。其目的是为从职业发展和终身学习的角度审视认证提供基础。文章最后将展示一条完整的路径，从基础知识出发，一路延伸至职业生涯的顶峰。

让我们从布鲁姆分类法说起。这是一套层级体系（由教育心理学家本杰明·布鲁姆于1956年提出），用于将学习目标按不同复杂程度加以分类。

这一层级结构的重要之处在于，你必须逐级晋升，才能达到下一个层级。

成功的项目和项目群管理者通过达到分析与综合层级来取得成功，但他们只有先经历知识、理解和应用这几个初级阶段，才能达到这些能力层级。正是在这些初级层级中，短期课程认证发挥着重要作用。

知识层级认证的例子包括Praxis Framework Foundation、PRINCE2 Foundation、APM的PFQ以及PMI的CAPM。这些认证证明持证者能够回忆和复述项目（有时也包括项目群）管理学科的相关信息。

对该知识的理解能力则通过从业者级别的认证来体现，例如Praxis Framework Practitioner、PRINCE2 Practitioner、APM的PMQ以及PMI的PMP考试。

因此，知识与理解可以在课堂中习得。下一步则需要你在实际工作中真正运用这些理解。事实上，70:20:10学习模型（由McCall、Lombardo和Eichinger于20世纪80年代提出）表明，绝大多数的学习发生在工作场所中。

基于课堂的认证无法帮助达到这一层次。它们只是为在职实践与学习提供了一个入口。正是这种实际经验，最终培养了分析与综合的能力——而这正是每位项目或计划经理所必须具备的，因为每个项目和计划都各有不同。

但这并不意味着在理解层次之后，认证便不再适用。证明某人已达到这些更高层次的认可与凭证依然具有重要价值，而这正是以经验评估取代笔试考核的关键所在。

在我看来，这一进阶历程的顶峰，是项目管理协会颁授的 Chartered Project Professional（ChPP）称号。然而，从从业者级别的认证到 ChPP 之间存在着相当大的鸿沟，一个十分合理的问题便是："我如何获得帮助，从一个层次迈向另一个层次？"

内部培养计划是理想之选，尤其是那些通过辅导、导师引领和支持，循序渐进地帮助人才管理日益复杂项目的计划。即便是其中最优秀的计划，也可以借助 Praxis Pathway 中"个人路径"组件所提供的工具加以补充。

Praxis 个人学习路径从基础和从业者认证起步，在您积累实际应用知识的经验过程中，提供多种类型的支持。

当您准备就绪，便可获得 Praxis 从业者认证。这一基于面试的评估确认您能够运用、分析和综合知识，从而成功管理项目与项目群。此后，只需遵守 APM 职业道德准则并坚持持续专业发展，便可顺势获得 Chartered Project Professional 资格。

成为一名称职高效的项目与项目群经理，远不止熟悉 PPM 的原则与实践那么简单。每个项目和项目群各有不同，灵活应变与融会贯通的能力至关重要。知识学习与理解类课程及证书，是应用能力及布鲁姆分类法更高层次的基础。

有效地将知识付诸实践，需要多方面的支持。Praxis Framework 的核心目标之一，正是提供这种支持，并通过 Praxis Professional 认证来认可学员运用、分析和综合知识的能力。在此基础上，对职业道德行为的承诺与持续专业发展，将助您攀登职业巅峰，获得特许资格。